ApefADAL

55ORGANIZA La Universidad de Alicante

 PONENTE: Daniel Martínez Colmenarejo

 ESTRUCTURA DEL CURSO: 12 horas / 1,2 créditos

Número mínimo/máximo alumnado: 10/30

Fechas: del 23 al 26 de abril de 2018

Horario: 17 a 20 horas

Lugar: Universidad de Alicante. Pista Semicubierta

CUOTA €uros: Comunidad UA: 55

 Otros: 70

+ INFORMACIÓN  en el archivo adjunto y en el SERVICIO DE DEPORTES

Universidad de Alicante  C/ Alicante, s/n
03690 - San Vicente del Raspeig  Alicante (Spain)

Tel: (+34) 96 590 37 39  rafa.garcia@ua.es

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Por favor le pueden dar la mayor difusión posible. GRACIAS

Curso de Formación

Presencial

Organizador: UNIVERSIDAD DE ALICANTE

Email: rafa.garcia@ua.es

Teléfono: (+34) 96 590 37 39

Precio: 55

Documentos

Curso de Formación

Presencial

Organizador: UNIVERSIDAD DE ALICANTE

Email: rafa.garcia@ua.es

Teléfono: 965909524

Web: Más información sobre el Curso

Precio: Comunidad UA: 150 Otros: 180

Fecha límite de inscripcion: 17/04/2018

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Documentos

TÍTULO

“GAMIFICACIÓN EN EF A TRAVÉS DEL TRABAJO POR PROYECTOS Y LAS TAC'S”

MODALIDAD / TIPO

c)     Formación en línea.

DESTINATARIOS

Maestr@s, Profesorado de Enseñanza Secundaria, Estudiantes del grado de Primaria con mención en Educación Física

REQUISITOS

Maestros Especialistas en Educación Física, Licenciados en Educación Física, Estudiantes del grado de Primaria con mención en Educación Física, Estudiantes de Licenciatura de Educación Física

Nº DE PLAZAS

20-40

Nº DE HORAS

20 horas

PONENTES

García González, Francisco Noel

Maestro de Educación Física, Posgrado en Dirección de Centros Educativos, Experto Universitario en Entrenamiento Deportivo, Miembro del Consejo Editorial del European Journal of Physical Education and Sport Science, Jefe de Estudios de Primaria y Coordinador del Departamento de Educación Física del Colegio Ábaco (Madrid).

Profesor en formaciones anteriores de ADAL: La Pizarra Digital Interactiva en Educación Física, Recursos informáticos para la integración de las TIC's y la comprensión lectora en Educación Física, Incorporación de dispositivos móviles (tablets, smartphones, mp4, etc) a las clases de Educación Física, propuestas de utilización para profesores y alumnos.

Ponente de "El uso de la tecnología y las redes sociales en las clases de Educación Física" Congreso Nacional de Educación Física y Deporte Escolar (UEM-ECM), ponente Taller "Utilización de las TIC's y dispositivos móviles aplicados a la Educación Física" Escuela del Deporte Junta de Comunidades de Castilla La Mancha, TIC's en Educación Física como herramienta de motivación hacia la práctica de AF, 2º Encuentro estatal sobre intercambio de experiencias en promoción de la actividad física y salud en la escuela #conEFtados (INEF Madrid),

 

Sánchez Moreno, Sergio

Maestro de Educación Física, Posgrado en Organización y Gestión de Eventos Deportivos, Entrenador Nacional de Balonmano, profesor de educación física y tecnología asi como Coordinador del Departamento de Educación Física del Colegio Alameda de Osuna (Madrid).

Profesor en formaciones anteriores de ADAL: La Pizarra Digital Interactiva en Educación Física, Recursos informáticos para la integración de las TIC's y la comprensión lectora en Educación Física, Incorporación de dispositivos móviles (tablets, smartphones, mp4, etc) a las clases de Educación Física, propuestas de utilización para profesores y alumnos.

Ponente de "El uso de la tecnología y las redes sociales en las clases de Educación Física" Congreso Nacional de Educación Física y Deporte Escolar (UEM-ECM), ponente Taller "Utilización de las TIC's y dispositivos móviles aplicados a la Educación Física" Escuela del Deporte Junta de Comunidades de Castilla La Mancha, TIC's en Educación Física como herramienta de motivación hacia la práctica de AF, 2º Encuentro estatal sobre intercambio de experiencias en promoción de la actividad física y salud en la escuela #conEFtados (INEF Madrid),

Coautor del plan nacional de Neurociencia aplicada a la Educación del Ministerio de Educación. Ponente en diferentes jornadas de formación de la facultad de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte de Castilla la Mancha.

OBJETIVOS

1. Conocer, organizar y crear los elementos que componen un proyecto gamificado en educación. Tareas y evidencias a1.1, a1.2 y b
2. Aprender a integrar el uso de TAC y gamificación en el trabajo por proyectos (ABP). Tareas y evidencias a2.1, a2.2 y b
3. Saber utilizar recursos digitales para la organización y puesta en marcha de proyectos gamificados. Tarea y evidencias a3.1, a3.2 y b
4. Reflexionar sobre personas, organizaciones y proyectos que utilizan la gamificación educativa. Tarea y evidencia a4 y b
5. Diseñar un proyecto gamificado que integre el uso de las TAC’s. Tarea y evidencia b y d

CONTENIDOS

1. Introducción a la gamificación educativa
2. Elementos de un proyecto gamificado y herramientas TAC para su organización
3. Integración del Aprendizaje por Proyectos, las TAC’s y la gamificación
4. Revisión de proyectos gamificados en Educación Física
5. Diseño de un proyecto gamificado de Educación Física

METODOLOGÍA

Activa, participativa y colaborativa. Organización por bloques temáticos semanales que incluirán materiales multimedia para la reflexión, también contarán con herramientas de comunicación como foros y pequeños tutoriales de herramientas digitales variadas.

Cada bloque se abrirá y no se cerrará, pudiendo los alumnos completar bloques pendientes mientras el curso esté abierto, aunque se recomienda seguir el ritmo para facilitar la organización personal y poder interactuar con el resto de alumnos.

EVALUACIÓN

a) La entrega de todos las tareas obligatorias.

a1.1 Crear un blog o site personal sobre gamificación donde se publique una entrada o página por cada material (enlace, documento o audio) que se presenta en la documentación del tema  3h

a1.2 Analizar los elementos de un proyecto gamificado con la rutina de pensamiento “Las partes y el todo”  1h

a2.1 Publicar una entrada o página por cada material (enlace, documento o audio) que se presenta en la documentación del tema  1h

a2.2 Analizar con los canvas de trabajo por proyectos y los canvas de gamificación mediante la rutina “Compara y contrasta” 1h

a2.3 Elaborar un canva que integre los elementos de la gamificación con los del trabajo por proyectos 2h

a3.1 Crear un itinerario de presentación de las fases del proyecto gamificado con Genial.ly, Prezi o Slides.com 2h

a3.2 Crear una mochila de insignias digitales para las recompensas de logro 2h

a4 Publicar una entrada o página seleccionando un material (documentación de un proyecto gamificado real) que se presenta en la documentación del tema  1h

b) Participación en todos los foros o herramientas de comunicación (1 por bloque), siguiendo las indicaciones proporcionadas según el contenido. 1h

c) Diseño de un proyecto final conforme a los requisitos establecidos. 6h

 

Los ponentes o tutores podrán seleccionar aquellos trabajos que por su calidad o singularidad se consideren útiles para ser compartidos con la comunidad educativa, para lo cual deberán tener la licencia de publicación adecuada (licencia Creative Commons Atribución-NoComercial 4.0 Internacional)”

LUGAR DE REALIZACIÓN

http://efducando.com/formacion

 

INICIO – FIN DE ACTIVIDAD

13 de abril

FECHAS - HORARIO

13 de mayo

RESPONSABLE

Noel García González

676797477

karabanman@gmail.com

JUSTIFICACIÓN Y LÍNEA PRIORITARIA

Los estudios más recientes en Neuroeducación confirman que la motivación, la emoción y las experiencias positivas suponen el contexto más favorable para que se produzcan los aprendizajes. La irrupción de la gamificación como un recurso metodológico que favorece la predisposición del alumnado hacia las distintas áreas del currículo se constituye en un elemento indispensable dentro de la Educación Física escolar, habida cuenta de los vínculos existentes entre movimiento y juego.

 

La corriente de renovación metodológica actual potencia los aprendizajes significativos y activos, promocionando el Aprendizaje Basado en Proyectos como un enfoque clave para su consecución, de la misma forma que el apoyo en las TAC (tecnologías del aprendizaje y el conocimiento) es una oportunidad para cualquier proceso de enseñanza-aprendizaje en el siglo presente.

 

Las líneas prioritarias que vamos a fomentar son:

 

2. Actualización e innovación metodológica.

5. Fomento de la competencia digital docente de acuerdo al Marco común europeo y desarrollo de la cultura digital en el centro educativo. La realización del plan de actividades del curso te ayudará a alcanzar el nivel (orientativo):

B1 de la competencia 1.2. Evaluación de información, datos y contenidos digitales contribuyendo a trabajar el siguiente descriptor Evalúa la calidad de los recursos educativos que encuentra en internet en función de la precisión y alineamiento con el currículo.

 

B1 de la competencia 2.1. Interacción mediante las tecnologías digitales contribuyendo a trabajar el siguiente descriptor Se comunica e interactúa sin dificultades a través de varias aplicaciones y servicios de comunicación digital, tanto de manera síncrona como asíncrona.

 

A2 de la competencia 2.4. Colaboración mediante canales digitales contribuyendo a trabajar el siguiente descriptor Colabora, de forma muy sencilla, usando recursos y aplicaciones digitales que permiten el trabajo en equipo, con otros docentes para intercambio de archivos o la creación de documentos compartidos.

 

B2 de la competencia 3.1. Desarrollo de contenidos digitales contribuyendo a trabajar el siguiente descriptor Produce contenidos digitales en diferentes formatos utilizando aplicaciones en línea como, por ejemplo, documentos de texto, presentaciones multimedia, diseño de imágenes y grabación de vídeo o audio. Promueve este tipo de producciones entre el alumnado del centro.

 

B1 de la competencia 5.3. Innovación y uso de la tecnología digital de forma creativa contribuyendo a trabajar el siguiente descriptor Utiliza las tecnologías digitales para analizar necesidades en su labor diaria, gestionar soluciones innovadoras, crear productos y participar en proyectos creativos, adaptando y complementando de forma dinámica los medios digitales que ofrece su organización para sus tareas docentes, aunque no toma la iniciativa.

 

9. Desarrollo del liderazgo, la creatividad, el emprendimiento, el trabajo en equipo, el intercambio de conocimientos y buenas prácticas, la motivación y la inteligencia ejecutiva.

 

Curso de Formación

Online

Organizador: Soy el organizador

Email: info@apefadal.es

Web: Más información sobre el Curso

Precio: Asociad@s GRATIS* €uros; Nuevos soci@s* 25´11 €uros y no asociad@s 35´11 €uros.

Fecha límite de inscripcion: 10/04/2018

Inscríbete

http://apefadal.es/pdf18/web_2018_07_autoconstruccion_dossier.pdf

 

Curso de Formación

Presencial

Organizador: Soy el organizador

Email: info@apefadal.es

Web: Más información sobre el Curso

Precio: 19,07 €

Fecha límite de inscripcion: 04/04/2018

Inscríbete

PLAN DE FORMACION DE LA ASOCIACION DE PROFESORADO "ADAL"

PROGRAMA PROVISIONAL 2018 APROBADO Y

EN CONVENIO CON LA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN DE LA

COMUNIDAD DE MADRID http://www.apefadal.es  E-mail info@apefadal.es

7.-AUTOCONSTRUCCIÓN DE MATERIALES PARA LA CLASE DE EDUCACIÓN  FÍSICA: PROPUESTAS PRÁCTICAS PARA LLEVAR AL AULA  7 y 21 de abril. 2 créditos Asociad@s 19´07 €uros; Nuevos soci@s* 25´07 €uros  y  no asociad@s 40´07 €uros.  Válido para sexenios

11.-GAMIFICACIÓN EN EF A TRAVÉS DEL TRABAJO POR PROYECTOS Y LAS TAC'S Curso en línea. Del 13 de abril al 13 de mayo.  2 créditos Asociad@s GRATIS* €uros; Nuevos soci@s* 25´11 €uros  y  no asociad@s 35´11 €uros. *Actividad subvencionada para soci@s por ser la más elegida en la Ficha de Detección 2018. Válido para sexenios

8.-"INICICIACIÓN AL TCHOUKBALL” 1 crédito por sesión. Prácticas 14 ó 15 Abril y 12 ó 13 de mayo de. ACTIVIDAD GRATUITA. - Subvencionada. Válido para sexenios

9.-PROGRAMAR POR COMPETENCIAS ES FÁCIL. Sábado 14 de abril de 10 a 14 horas y de 16 a 20 horas. 1 créditos Asociad@s 19´09 €uros; Nuevos soci@s* 25´09 €uros  y  no asociad@s 35´09 €uros + 30 euros del libro. Válido para sexenios

12.-LOS SISTEMAS DINÁMICOS Y LA EDUCACIÓN FÍSICA. APROXIMACIÓN PRÁCTICA. Curso Semipresencial.  (Titulo alternativo: “En mi barrio se juega así. Los sistemas dinámicos y la educación física”) 16 de Abril y presencial 5 de mayo. 2 créditos Asociad@s 19´12 €uros; Nuevos soci@s* 25´12 €uros  y  no asociad@s 35´12 €uros. Válido para sexenios

13.-"INICICIACIÓN AL KUBB y al MÖLKKY” 1 crédito. En Getafe. Domingos 22 de Abril y 13 de mayo a las 10 horas. ACTIVIDAD GRATUITA - Subvencionada. Enviar ficha de inscripción. Válido para sexenios

16.-NUEVAS ACTIVIDADES LUDICO-DEPORTIVAS: BALONCODO, RINGOL, GOUBAK y PINFUVOTE Y SU APLICACIÓN ESCOLAR 2 créditos En Fuenlabrada (Madrid). Sábados 12 y 19 de mayo de 10 a 15 horas y de 16 a 21 horas. Asociad@s 19´16 €uros; Nuevos soci@s* 25´16 €uros  y  no asociad@s 35´16 € Válido para sexenios

17.-"INICICIACIÓN AL KUBB y al MÖLKKY” En Getafe. Domingos 13 de mayo y 22 de Abril a las 10 horas. ACTIVIDAD GRATUITA - Subvencionada. Enviar ficha de inscripción. Válido para sexenios

15.-NUEVAS CORRIENTES EN EDUCACIÓN FÍSICA. Curso en línea. Del 14 de mayo al 18 de junio.  2 créditos. Asociad@s 19´15 €uros; Nuevos soci@s* 25´15 €uros  y  no asociad@s 35´15 €uros. Válido para sexenios

 

18.-MECÁNICA BÁSICA DE LA BICICLETA PARA POTENCIAR LA AUTONOMÍA DEL ALUMNADO. 1 crédito. Sábado 26 de mayo. Asociad@s 19´18 €uros; Nuevos soci@s* 25´18 €uros  y  no asociad@s 35´18 €uros. Válido para sexenios

19.-"INICIACIÓN AL PIRAGÚISMO EN AGUAS DEL TAJO”. 1 crédito, 2 ó 9 de junio en Aranjuez de 10´30 a 20´30 horas. Asociad@s 25´19 €uros; Nuevos soci@s* 35´19 € y no asociad@s 45´19 €uros. Válido para sexenios

14.-CONSTRUCCIÓN DE MATERIAL INNOVADOR DE BAJO COSTE. Sábado 9 de junio. 1 créditos Asociad@s 39´14 €uros; Nuevos soci@s* 45´14 €uros  y  no asociad@s 55´14 €uros. Válido para sexenios

20.-“ACTIVIDADES NÁUTICAS Y SU APLICACIÓN ESCOLAR: Surf” “MANIFESTACIONES COMPLEJAS DE LA MOTRICIDAD EN EL MEDIO ACUÁTICO”. 2 créditos, del 15 al 17 o del 22 al 24 de junio en Loredo-Cantabria. Asociad@s 125´20 €uros; Nuevos soci@s* 140´20 €uros  y  no asociad@s 155´20 €uros. Pensión completa. Válido para sexenios

 

ALGUNAS ACTIVIDADES de FORMACIÓN de SEPTIEMBRE a DICIEMBRE de 2018

21.-"ACTIVIDADES LÚDICAS EQUILIBRANTES PARA EL OCIO Y EL TIEMPO LIBRE: SLACKLINE, INDOBOARD, STREETSURFING, STREETBOARD Y MONOCICLO. 4ª Edición” ” 1 crédito*. En Leganés.  El 20 de octubre de 10 a 14h y de 15:30 a 19h. ACTIVIDAD SUBVENCIONADA. 

22.-"JUEGOS DE CANCHA COMPARTIDA. SPIKEBALL-TRIVOLLE, TCHOUKBALL Y KINBALL” 1 crédito*. En Alcobendas El 27 de octubre, de 10 a 14 y de 15:30 a 19h. ACTIVIDAD SUBVENCIONADA.

23.-"EDUCACIÓN DEL TIEMPO LIBRE CON ACTIVIDADES LÚDICAS ALTERNATIVAS" 2 créditos. En Madrid.

24.-"INCORPORACIÓN DE LOS DISPOSITIVOS MÓVILES (Tablets, Smartphones, Mp3) EN EDUCACIÓN FÍSICA, propuestas de utilización para profesores y alumn@s”.-

25.-“CREATIVIDAD Y EDUCACIÓN FÍSICA: COMO DISEÑAR NUEVAS ACTIVIDADES A TRAVÉS DE LA INNOVACIÓN, ADAPTACIÓN Y COOPERACIÓN",

26.-JUEGOS COOPERATIVOS DE SALTO Y RITMO: LA COMBA Y SU APLICACIÓN DIDÁCTICA. 17 Noviembre

ALGUNAS NORMAS DE LOS CURSOS

INSCRIPCIÓN: Se realizará enviando una fotocopia del ingreso bancario a ADAL, junto a la hoja de inscripción de actividades rellenada que aparece en la web www.apefadal.es . Al e-mail info@apefadal.es

  Asociación de Profesorado “ADAL” Código de la cuenta Bankia: ES03 2038 – 1179 – 44 – 6000544748

Todas las cuotas de inscripción tienen un recargo mínimo de 10 €uros desde 10 días antes de empezar la actividad

MUY IMPORTANTE: VER el Tablón de anuncios de nuestra web www.apefadal.es 3 ó 2 días antes de empezar el curso (para ver si estás admitid@, confirmar plaza o hacer lo que diga referente a este curso).  Plazas limitadas.

Desarrollo de las actividades según DECRETO 120/2017, de 3 de octubre, del Consejo de Gobierno, por el que se regula la formación permanente, la dedicación y la innovación del personal docente no universitario de la Comunidad de Madrid. Boletín Oficial de la Comunidad de Madrid – Núm. 241 B.O.C.M. 10 de octubre de 2017 pág. 10. Consejería de Educación e Investigación.

NOTA: La Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid y la Asociación de Profesorado ADAL, expedirá el correspondiente certificado al profesorado participante, siempre que se cumpla las condiciones fijadas en la presentación del curso.

Curso de Formación

Mixto

Organizador: Soy el organizador

Email: info@apefadal.es

Web: Más información sobre el Curso

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